Tanto Guilford como Gardner coincidieron en la individualización de las mediciones e intervenciones considerando las diferencias personales. La intención de Gardner con su obra era romper el monopolio conceptual del CI o factor general para defender los factores específicos de la inteligencia, donde se ubica Guilford, Sternberg y Gardner.


En Habilmind medimos los prerrequisitos para el desarrollo del Aprendizaje. Analizamos de manera específica aquellas habilidades cognitivas que diversos autores han identificado y que influyen de manera expresa en el modo de aprender de la persona.