Cada habilidad se conforma por un proceso, un producto y un contenido; las distintas combinaciones entre estos componentes son las que convierten cada habilidad en única. Estas, a su vez, desde el modelo de la Inteligencia de J. P. Guilford se denominan a través de distintas siglasEn este sistema de siglas siempre va primero el proceso, segundo el producto y tercero el contenido, siguiendo este patrón:

                              

Procesos      

Productos


Contenidos


C para captación

para memoria

para evaluación

N para producción convergente

D para producción divergente


U para unidades

C para clases

R para relaciones

S para sistemas

T para transformaciones  

para implicaciones


F para información figurativa

S para información simbólica 

M para información semántica


Asimismo, el modelo se representa por medio de un cubo:




Por ejemplo, algunas habilidades derivadas de Captación de información, son: 

  • Captación de Unidades Figurativas (CUF)/ Integración sensorial
  • Captación de Clases Figurativas (CCF) / Clasificación y orden mental
  • Captación de Relaciones Figurativas (CRF) / Orientación espacial
  • Captación de Sistemas Figurativos (CSF) / Orientación espacial
  • Captación de Transformaciones Figurativas (CTF) / Perspectiva espacial
  • Captación de Relaciones Simbólicas (CRS) / Elaboración de hipótesis
  • Captación de Sistemas Simbólicos (CSS) / Captación de operaciones matemáticas
  • Captación de Unidades Semánticas (CUM) / Vocabulario
  • Captación de Relaciones Semánticas (CRM) / Comprensión de oraciones
  • Captación de Sistemas Semánticos (CSM) / Comprensión de un sistema verbal

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Derivadas de Memoria de información, son: 

  • Memoria de Unidades Figurativas (MUF) / Memoria periférica incidental
  • Memoria de Unidades Simbólicas captadas visualmente (MUS v)/ Memoria y atención visual
  • Memoria de Sistemas Simbólicos captados visualmente (MSS v): Atención visual y Secuencia visual de la información / Memoria visual de secuencias
  • Memoria de Unidades Simbólicas captadas en forma auditiva (MUS a)/ Memoria y atención auditiva
  • Memoria de Sistemas Simbólicos captados en forma auditiva (MSS a): habilidades de atención auditiva y secuencia auditiva de la información / Memoria auditiva de secuencias
  • Memoria de Implicaciones Simbólicas (MIS) / Memoria lógica

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Derivadas de Evaluación de información, son: 

  • Evaluación de Unidades Figurativas (EUF) / Discriminación sensorial
  • Evaluación de Clases Figurativas (ECF) / Análisis visual
  • Evaluación de Clases Simbólicas (ECS) / Elaboración de criterios
  • Evaluación de Sistemas Simbólicos (ESS) / Juicio crítico aritmético

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Derivadas de Producción convergente,  son: 

  • Producción Convergente con Unidades Figurativas (NUF) / Coordinación motriz fina
  • Producción Convergente con Sistemas Simbólicos (NSS) / Solución de problemas aritméticos
  • Producción Convergente con Implicaciones Simbólicas (NIS) / Razonamiento lógico

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Derivadas de Producción divergente, son:

  • Producción Divergente con Unidades Figurativas (DUF) / Creatividad figurativa
  • Producción Divergente con Unidades Semánticas (DUM) / Creatividad verbal
  • Producción Divergente con Relaciones Simbólicas (DRS) / Creatividad numérica 

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Para ampliar la información, se sugiere visualizar el siguiente video: Estructura de la Inteligencia de J.P. Guilford